MODELO DE ARTÍCULO DE OPINIÓN

Chicos,les comparto otro artículo de opinión realizado por Cristel Cárdenas del 5to A. El propósito es que observen su forma y estructura, lean su contenido y mejoren su texto.

IMPORTANCIA DE PRESERVAR LAS LENGUAS ORIGINARIAS DEL PERÚ (Artículo de opinión) Las lenguas no son solo simples vehículos de comunicación, también determinan la identidad y cultura de una nación. Desde tiempos inmemorables el Perú ha contado con una variedad enriquecedora de diversas lenguas. Actualmente en el Perú, según cifras oficiales, se registran 48 lenguas originarias, de las cuales 44 son amazónicas y 4 andinas, de tal modo que forman parte fundamental de la identidad peruana como nación pluricultural y multilingüe. Aún con el gran e importante aporte que una lengua tiene para ofrecer a una nación, muchas de estas están siendo olvidadas. Pero, ¿qué tanta relevancia tiene una lengua? ¿qué tan importante es la preservación de estas mismas? En este texto argumentaré el porqué es tan fundamental el revitalizar las lenguas originarias que posee nuestra nación, y evitar a toda costa su extinción.   En primer lugar, identifiquemos el problema. Muchas de las lenguas originarias del Perú se encuentran vulnerables, en un constante peligro de desaparecer. Cabe destacar que en el Perú existen 10 lenguas con menos de 10 hablantes. Tal es el caso de la lengua llamada taushiro, una lengua ancestral amazónica, el cual su destino recae ahora en un solo hablante, Amadeo García. “En cualquier momento podría desaparecer; mi vida terminará, pero no sabemos cuándo.” dijo Amadeo en una entrevista para The New York Times[1], un hombre con más de 70 años y una memoria desvaneciéndose, que entristece al saber el destino de su amada lengua. Una lengua indígena u originaria, es una lengua hablada por un pueblo indígena desde hace cientos o quizá miles de años. De este modo, según el lingüista peruano Rodolfo Cerrón Palomino “Es importante conocer la prehistoria lingüística de nuestro país, solo así podemos darnos cuenta de donde procedemos y como fuimos construyendo nuestra identidad”[2]. Una lengua forma parte de la identidad y conocimientos de un pueblo, pues la lengua codifica su cultura como sus saberes ancestrales, los cuales han sido recolectados a base de la transmisión intergeneracional de estas mismas, gracias a sus ancestros y su interacción con el mundo. Reflejan la diversidad cultural de una nación. Asimismo, cada lengua es un patrimonio cultural, y no sólo de la nación, sino también del muncho entero. Si una lengua muere, es como si un pueblo desapareciera. Cada lengua es un mundo, por ello, la extinción de las lenguas es una pérdida irrecuperable que afecta no solo al propio pueblo que la habló, también afecta a la humanidad entera porque se pierde un cumulo de conocimientos que puede tener muchísimas respuestas para el desarrollo sostenible y la vida en el planeta. Desaparecen pensamientos y conocimientos valiosos de respectiva lengua, las cuales se consumen sin vuelta atrás. En el Perú se estima que el 16% de la población son hablantes de lenguas indígenas[3]. A pesar de todo, la sociedad no genera conciencia ante la importancia de la revitalización de lenguas originarias. En nuestra realidad, muchas de nuestras lenguas son habladas por ciudadanos que erróneamente, cierta parte de la sociedad los considera ciudadanos de segunda clase. Por ello mismo, se genera discriminación, excluyendo a estos hablantes por su lengua materna, y la cultura que poseen. Asimismo, estos hablantes se ven intimidados y obligados a dejar de transmitir su lengua, es por ello que dejan de ceder sus conocimientos a la siguiente generación, generación que ya conoce ni domina dicha lengua. En conclusión, es de suma importancia revitalizar nuestras lenguas originarias y evitar a toda costa su pérdida irreparable, ya que las lenguas originarias, como sus términos lo indican, transmiten nuestro origen, conocimientos, pensamientos, cultura e identidad. Debemos fomentar conciencia ante su importancia y el respeto por los hablantes de dichas lenguas. De esta manera, juntos podemos preservar un Perú pluricultural y multilingüe. Cárdenas Triveño, Cristel - 5to “A” LEYENDA DEL ARTÍCULO DE OPINIÓN Introducción ----------------- Cuerpo de la argumentación ----------------- Conclusión ----------------- Presentación de la tesis Letras azules Tesis Letras rojas Ideas principales En negrita Marcadores textuales Subrayado Citas En cursiva  [1] Casey, N. The New York Times (2017) El último hablante de una lengua ancestral de la Amazonía. Recuperado de:<https://www.nytimes.com/es/2017/12/29/espanol/el-ultimo-hablante-de-una-lengua-ancestral-de-la-amazonia.html> [2] MINEDU (2020) Aprendo en casa. TV PERÚ.  Conocemos más sobre las lenguas originarias del Perú (parte 1). Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=O4k1KvQIUHc&t=677s [3] Censo Nacional 2017. XII de población, VII de vivienda y III de comunidades indígenas. Recuperado de: < http://censos2017.inei.gob.pe/redatam/>

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Lista de estudiantes por sección que no enviaron actividades de Aprendo en casa la semana 14 (julio). Esta relación de estudiantes es remitida a la dirección del plantel.   5TO A 5TO B 5TO C 5TO D 5TO E Agreda Arredondo Estrada Mir Ferrer GonzálesR Huaranga Lizzetti Naula Rosales Silva M Silva S Vallejos Aponte Bustos García Hidalgo Marrufo Mendoza Rodríguez Sullca Torres Valle Yenque Abanto Lozano Lucas Madueño Moreno I. Reyes Santillán Batista Chupica Cometivos Espinoza Márquez Pinedo Quispe M Ríos Salvatierra Vallejos Adrianzen Borda Castro Coronado García Inquitulpa Jhonson Lucero Odar Portal Rojas Salinas Trinidad        Cuídense mucho y quédense en casa, no salgan, es la mejor forma de protegernos.