COMUNICADO 11

Estudiantes, luego de haber participado en la segunda clase de Comunicación en el programa “Aprendo en casa”, que se emite por TV Perú a las 2:00 p.m. para los estudiantes de 3ro-4to-5to del nivel secundario los días martes, cuya temática fue “Elaboración de textos expositivos: dípticos y trípticos (textos folletos)”, ahora harán lo siguiente: Todos los apuntes que tomaron sobre “Elaboración de textos expositivos: dípticos y trípticos (textos folletos)” lo esquematizarán en un organizador visual (esquema de llaves, mapa conceptual o mental). Para la elaboración del organizador vuelvan a ver el video que ya está publicado en el blog. Este debe contener como información clave: ·         Definición ·         Propósito ·         Características ·         Partes o estructura ·         Tipos de textos expositivos ·         Recursos que usan ·         Ejemplos de textos expositivos ·         Folletos informativos: dípticos y trípticos ·         Adecuación del texto: Adaptación a posibles lectores, Elección del tipo de texto. ·         Proceso de escritura: Planificación, Primera versión o borrador, Textualización, Corrección, Publicación y divulgación. Este organizador se archivará en un portafolio (folder, cuaderno o carpeta virtual). También la actividad que elaborarán: díptico o tríptico sobre el COVID-19. La actividad que se les designó en la segunda clase de Comunicación en el programa “Aprendo en casa” de TV Perú, lo enviarán al correo del curso (isabelycomunica@gmail.com) o al WhatsApp (ver Comunicado 7 publicado en el blog), siguiendo las siguientes instrucciones: ·       Elaborarán dípticos o trípticos con el tema: COVID-19. ·   La estructura o partes de los dípticos y trípticos, comprenderá principalmente los siguientes aspectos: ¿Qué es?, ¿Cómo se contagia?, ¿Cómo se previene?, ¿Cómo va el Perú en su lucha contra el contagio?, ¿Cómo van otros países?, ¿Qué es lo que dicen los expertos? (preguntas planteadas al inicio de la clase y que se sintetizan con las tres últimas interrogantes brindadas al final de la clase). ·       Para ello, deben investigar sobre el tema y citar fuentes. ·       El soporte del díptico o tríptico puede ser físico (papel) o virtual. ·    Revisar antes de enviar: ortografía, gramática, contenido, tamaño y color de la letra, ubicación de gráficos en los espacios. ·       La entrega de la actividad es hasta el sábado 18/4/20, pues el domingo 19/4/20 tenemos los docentes de “Carlos Wiesse” que enviar informes a la señora directora del plantel, sobre la participación de ustedes en la 2da clase de “Aprendo en casa” de TV Perú. Chico(a)s, lo(a)s que ya han enviado sus dípticos o trípticos considerando solo los tres aspectos sobre el COVID-19, expuestos al final de la clase: ¿Qué es?, Efectos en la salud y Prevención del contagio, está bien, ya no reenvien otro trabajo Hasta mañana