COMUNICADO 23

Estudiantes, luego de su participación el día de ayer lunes 4 de mayo en la quinta clase de Comunicación para el nivel secundaria en los programas de “Aprendo en casa” de Radio Nacional (9:30 a.m.) y en TV Perú (3:30 p.m.),, ahora harán lo siguiente: La  única actividad que enviarán es la que se les designó en el programa “Aprendo en casa” de Radio Nacional, pero tomarán en cuenta para su elaboración las normas básicas de redacción expuestas en las dos sesiones. Luego la remitirán al correo del curso (isabelycomunica@gmail.com) o al WhatsApp (ver Comunicado 7 publicado en el blog), tomando en consideración las siguientes instrucciones: ·      Escribirán un texto histórico (número de párrafos: mínimo 5, máximo 10).    ·     El tema del texto girará en torno al tiempo de llegada de tu familia a tu comunidad o barrio hasta la actualidad, momento de cuarentena ante el Covid-19. ·    Antes de empezar con la redacción, debes realizar lo que sigue: o   Consulta a tus familiares (presencial o virtual) sobre el tiempo que se encuentran viviendo en tu comunidad, barrio o distrito. o   Pídeles referencia sobre la gente que vive en tu comunidad, barrio o distrito, clasifícalas en grupos de acuerdo al tiempo de permanencia, considera fechas tentativas. o   Durante el tiempo de fundación o residencia de tu comunidad, investiga qué enfermedad(es) ocasionó mucho daño (muerte, desamparo, etc.) o   Señala, también, desde cuando vienen escuchando y tomando medidas ante la presencia del Covid-19. o   Cuáles son las consecuencias que ha traído en tu comunidad, barrio o distrito aquella pandemia. ·   La estructura básica que debe tener tu texto: o   Propósito comunicativo o   Lenguaje objetivo o Escrito en prosa (párrafos) y similar organización o esqueleto al texto expositivo (introducción, desarrollo y conclusión). o   Estilo propio ·   Sobre el soporte, legibilidad y comprensibilidad: o   El soporte de tu texto puede ser físico (papel) o virtual (Word). o  Revisar antes de enviar: ortografía, gramática, redacción (estos puntos  muy ligados a dos de las propiedades fundamentales del texto: coherencia y cohesión). También, verificar el tamaño y la fuente del escrito. o   Lenguaje sencillo, preciso y directo (este asunto está ligado a una de las propiedades fundamentales del texto: adecuación). ·         La entrega de la actividad es hasta el sábado 9/5/20, pues tengo que reportar a la directora del plantel la participación de ustedes en la 5ta clase de “Aprendo en casa”. Cuídense mucho y quédense en casa, no salgan, es la mejor forma de protegernos.