COMUNICADO 77

Chico(a)s, luego de su participación en la DECIMAOCTAVA CLASE DE COMUNICACIÓN PARA EL NIVEL SECUNDARIA en el programa “APRENDO EN CASA” de TV PERÚ (3:30 p.m.- 4:00 p.m.), todos los apuntes que tomaron sobre el tema de la sesión 18: NOS RELACIONAMOS DESDE NUESTRA DIVERSIDAD REFLEXIONANDO Y RECHAZANDO EL ACOSO ESCOLAR - PARTE 1 y 2, lo sintetizarán en el organizador visual Cuadro comparativo (ver modelo-Comunicado 46). No olviden de fechar la clase según el modelo de portafolio actualizado (ver Comunicado 75 del blog). Ideas claves para construir el Cuadro comparativo: ARTÍCULO CIENTÍFICO: “Respeto a la diversidad para prevenir la discriminación en las escuelas” Primer subtítulo: “Discriminación” o   Tema: o   Ideas principales: La escuela y la familia son espacios de socialización donde las personas aprenden diferentes conocimientos y valores; la sociedad considera y trata a las personas como objetos y como tales las “selecciona y separa”; la discriminación es una forma de violencia justificada por la creencia de que las personas son como objetos; una forma de acabar con este tipo de conductas es a través de la interculturalidad, donde se respeta y valora la diversidad. o   Evolución del tema: o   Intención comunicativa: o   Juicio de valor u opinión tuya: Segundo subtítulo: “Atención a la diversidad” o   Tema: o  Ideas principales: En la diferencia y singularidad de cada persona hay un mundo, y cada uno de estos mundos debe ser atendido; en la educación está la llave para mejorar nuestra convivencia y respetar nuestras diferencias. o   Evolución del tema: o   Intención comunicativa o   Juicio de valor u opinión tuya:  Ejemplo: Construcción del sentido del texto PRIMER SUBTÍTULO “Discriminación”   SEGUNDO SUBTÍTULO “Atención a la diversidad” Tema     Evolución del tema     Ideas principales     Intención comunicativa     Juicio de valor u opinión tuya       Cuídense mucho y quédense en casa, no salgan, es la mejor forma de protegernos.