COMUNICADO 81

Chico(a)s, luego de su participación en la DECIMANOVENA CLASE DE COMUNICACIÓN PARA EL NIVEL SECUNDARIA en el programa “APRENDO EN CASA” de RADIO NACIONAL (9:30 a.m. - 10:00 a.m.), todos los apuntes que tomaron sobre el tema de la sesión 19: REDACTAMOS UN ARTÍCULO PERIODÍSTICO, lo sintetizarán en un organizador visual, ya sea, Esquema de llaves o Mapa conceptual (ver modelo-Comunicado 46). No olviden de fechar la clase según el modelo de portafolio actualizado (ver Comunicado 75 del blog). Ideas claves para construir el Esquema de llaves o el Mapa conceptual: o   Fases de la escritura del artículo periodístico: Planificación, Textualización y Revisión. o   Planificación: Elegir el tema / Organizar fuentes de información confiables e interesantes / Elegir al público objetivo / Elaborar un plan de escritura (1. Para qué voy a escribir 2. Para quién voy a escribir 3. Qué les voy a decir). o   Textualización: Se elabora una primera versión (boceto) / Se toma en cuenta la corrección gramatical (oración compuesta) y la corrección ortográfica (adverbios terminados en –mente) para darle claridad y sentido al texto. o  Revisión: Redactar con coherencia y cohesión / Considerar el propósito comunicativo / Hacer uso de recursos gramaticales y ortográficos / Utilizar un lenguaje formal.  Revisar los links: https://www.gramaticas.net/2011/10/oraciones-subordinadas.html http://delenguayliteratura.com /tipos_de_oraciones_compuestas_coordinadas_subordinadas_y_yuxtapuestas_con_nexos_ejemplos_y_analisis_resueltos.html  https://www.ortografias.com/2017/08/acentuacion-de-adverbios-terminados-en.html  Cuídense mucho y quédense en casa, no salgan, es la mejor forma de protegernos.