COMUNICADO 27

Chico(a)s, hoy lunes 11 de mayo participaron de la sexta clase de Comunicación para el nivel secundaria en los programas de “Aprendo en casa” de Radio Nacional (9:30 a.m.) y en TV Perú (3:30 p.m.), el propósito de que intervengan en las dos sesiones es el de reforzar información sobre la elaboración de textos escritos. Bien, ahora harán lo siguiente Todos los apuntes que tomaron sobre las dos sesiones: “Intención del autor en el uso de marcadores textuales” (Radio Nacional)  y “Nos preparamos para elaborar un afiche” (TV Perú), lo esquematizarán en un organizador visual (esquema de llaves, mapa conceptual o mental) cada tema. No olviden de fechar las clases según el modelo de portafolio dado (ver Comunicado 7 del blog). Para la elaboración de los organizadores  vuelvan a escuchar el audio y ver el video que ya están publicados en el blog. Estos deben contener como información clave: “Intención del autor en el uso de marcadores textuales” - Aprendo en casa / Radio Nacional ·         ¿Qué son los marcadores textuales? ·         ¿Para qué sirven? ·         ¿Qué funciones cumplen en el texto? ·         ¿En qué parte del texto aparecen? ·         Tipos de marcadores textuales Revisar el sig. link: https://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/83-ejemplo_de_marcadores_textuales.html                “Nos preparamos para elaborar un afiche” - Aprendo en casa / TV Perú ·         ¿Qué es el afiche? ·         Características del afiche ·         Funciones del lenguaje presentes en el afiche (apelativa y referencial) ·         Recursos del afiche ·         Mensaje en el afiche ·         Errores más comunes en el afiche               Revisar el sig. link: http://www.icarito.cl/2010/04/51-8789-9-afiche.shtml/ Esos organizadores se archivarán en tu portafolio (folder, cuaderno o carpeta virtual). También la actividad que enviarán: Elabora un afiche haciendo uso de marcadores textuales en el texto. El tema girará en torno a los cuidados de nuestra salud ante la presencia del Covid-19 en nuestro país.