ACTIVIDAD 14

Chicos, enviarán una sola actividad con la información del programa “APRENDO EN CASA” de RADIO NACIONAL. Luego la remitirán al correo del curso (isabelycomunica@gmail.com) o a mi WhatsApp (ver Comunicado 61 del blog). La actividad 14 consistirá en: Elaborar un artículo de opinión sobre la importancia de preservar las lenguas originarias del Perú (número de párrafos: Introducción 2, Desarrollo 4, Conclusión 1o2).  La idea central de la tesis deberá estar enfocada en la trascendencia de revitalizar las lenguas amazónicas y andinas para que no se extingan. Para ello, expondrán argumentos posibles que permitan crear conciencia ciudadana en su comunidad, región y/o país para trabajar por los derechos lingüísticos de los hablantes de esas lenguas ancestrales. Antes de empezar con la redacción, debes recordar que un discurso argumentativo lleva como estructura: o   INTRODUCCIÓN: Parte con una breve exposición (“introducción o encuadre”) en la que el argumentador intenta captar la atención del destinatario y despertar en él una actitud favorable sobre el tema.        A la introducción le sigue la TESIS, que se plantea con una oración  y puede formularse como:        Una opinión (La preservación de lenguas ancestrales es urgente).        Una postura (Estoy a favor de la preservación de lenguas ancestrales peruanas).        Una valoración (Es lamentable que no se trabaje por los derechos lingüísticos de los hablantes de las lenguas ancestrales de nuestro país). o   DESARROLLO O CUERPO DE LA ARGUMENTACIÓN: Son las pruebas, inferencias o argumentos que defienden o refutan la tesis. Recuerda, la tesis y los argumentos se vinculan a través de relaciones de causa y consecuencia. Por ejemplo: Tesis: La preservación de lenguas ancestrales es urgente Argumento: Hay un retroceso lingüístico, porque los padres hablan una lengua ancestral mas no los hijos. o   CONCLUSIÓN: Es la parte final y contiene un resumen de lo expuesto (la tesis y los principales argumentos). Por ejemplo: La deslealtad lingüística origina que muchas lenguas ancestrales se extingan. La estructura básica que debe tener tu texto: o   Propósito comunicativo: Convencer al interlocutor o lector de que tu tesis es válida. Esa demostración depende de tus argumentos. o   Lenguaje verbal y objetivo o   Escrito en párrafos: Introducción 2, Desarrollo 4, Conclusión 1o2. Sobre el soporte, legibilidad y comprensibilidad: o   El soporte del texto expositivo puede ser físico (papel) o virtual (Word). o   Revisar antes de enviar: ortografía, gramática, redacción, tamaño y fuente de letra. o   Lenguaje sencillo, preciso y directo. La entrega de la actividad es desde el sábado 11/7/20 hasta el martes 14/7/20, pues tengo que reportar su participación en la clase 14 del programa “Aprendo en casa”. RECOMENDACIONES VITALES: El artículo de opinión deberá presentar la estructura elemental de todo texto argumentativo: Introducción, Desarrollo y Conclusión. Presentar las partes del artículo en párrafos diferenciados. Para el desarrollo debe utilizarse párrafos por cada argumento. Verificar que haya varias oraciones en cada párrafo. Estas deberán ser cortas y con estructura simple (oraciones simples) para obtener un texto ágil y claro. Utilizar marcadores textuales (revisar clase 6). Utilizar recursos ortográficos de puntuación durante la textualización del artículo. En los argumentos tomar en cuenta sus tipos: causales y de autoridad. Tomar como base entre las fuentes de información la clase 11: Las lenguas originarias del Perú. El artículo de opinión debe ser genuino, propio, es decir, hecho o construido por ustedes. No copiado de otro compañero o de la web. Si se hace una referencia en el texto a alguna fuente o crédito (autor), se cita. Cuídense mucho y quédense en casa, no salgan, es la mejor forma de protegernos.